Deseos para el próximo año…

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Chicos!

Pasaron de año ¡Los felicito! Me pone muy feliz haber compartido junto a ustedes todo este año lleno de alegrías y aprendizaje.

Son un grupo muy hermoso, divertido y cariñoso. Me encantó haberlos conocido.

Me gustaría que compartan en este espacio los deseos y expectativas que tienen para el próximo año en quinto.

Cariños

Seño Pao


Feria de verbos!

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El jueves fuimos al aula verde para poner en práctica lo aprendido acerca de las conjugaciones de los verbos.
Proponiendo un trabajo colaborativo, los chicos de 4to D pudieron aprender jugando en equipos.

¡VERBOS POR TODOS LADOS!

Gracias a todos por participar con entusiasmo, cuidando los juegos y colaborando con sus compañeros.

Seño Pao


Aprendemos jugando: tarde de juegos en estaciones =)

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El viernes en 4to D tuvimos una tarde de juegos en estaciones para terminar la semana de una forma más divertida, donde cada estación ofrecía una propuesta distinta.

Me gustaría que cada alumno pueda analizar y comentar qué temas/ contenidos creen que practicaron en cada estación y cómo lo hicieron.

Por otro lado, que realicen feedback a través de comentarios según el protocolo valoro, pregunto y sugiero.

¡Gracias a todos por participar!

Cariños
Seño Pao

Juego acerca de las emociones para el autoconocimiento y conocer a nuestros compañeros

Tutifruti: adjetivos, sustantivos y verbos

Acertijos matemáticos

Pintamos mandalas

Visitamos blogs de otros años realizando feedback


Cuidemos nuestro planeta

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Luego de haber estudiado  los ambientes bonaerense vimos qué tipo de contaminaciones hay en el planeta y entre toda la clase leímos S.O.S PLANETA EN PELIGRO. Los tipos de contaminaciones pueden darse en el agua, el aire, el ruido y en los cultivos. Luego hicimos un trabajo final, nuestra maestra nos dio tres opciones. Podíamos elegir entre hacer una carta para el intendente poniendo una sugerencia o un reclamo, segundo una historieta sobre los tipos de contaminación y por último una publicidad sobre la contaminación del ambiente y cómo cuidarlo.
Pusimos un cartel y necesitamos su ayuda para hacer un mundo mejor y para eso necesitamos que pegues tu papel  con un ejemplo de cómo ayudas para que el planeta no sufra la contaminación. En el otro lado de la pared hay un buzón donde pueden poner sus sugerencias y reclamos para el intendente de la municipalidad de donde viven.

AYUDANOS

A

CAMBIAR EL MUNDO!!

A mi me gusto la idea de los trabajos de la contaminación porque se pueden ver las diferentes formas de  cada uno de lo que piensa que se puede hacer para reducir la contaminación. (Alex)

Bloggleros: Katja, Vicky y Alex

 

 


Inteligencias múltiples en 4to año!!!

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¡Gracias a todos los chicos y docentes que participaron de nuestro proyecto de inteligencias múltiples!

Recolectando los datos de nuestra cartelera de IM, los chicos realizaron gráficos de torta para dar cuenta de las inteligencias que predominan en todo 4to año 2017. Hubo en total 109 participantes.

Aquí les brindamos los datos recolectados.

Podio:

35% Inteligencia corporal

22% Visual-Espacial

13% Interpersonal

 

Cariños

4º “D”




Proyecto Efemérides Múltiples

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Grupo 1: “Revolución de Mayo”

Integrantes: Cata, Katja, Lu, Mica y Vicky.

Inteligencia: Visual-Espacial.

El miércoles 24 de mayo el grupo nos presentó la exposición sobre lo que aprendieron acerca de esta fecha tan importante para nuestra patria.
Fue un trabajo de investigación y de mucho compromiso. Visitaron el cabildo, buscaron información, realizaron escarapelas y banderas, conocieron los actores sociales de la época y los mostraron mediante maquetas y una presentación interactiva.

Qué gran trabajo! Se las notó motivadas y con ganas de contar lo aprendido.
Gracias a las familias por la colaboración para con el proyecto.

Invito a las integrantes del grupo a contarnos cómo se sintieron y a los compañeros a realizar el feedback de lo que vieron.

Cariños

Seño Pao



Inteligencias múltiples

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Luego de conocer las 8 inteligencias múltiples de Gardner, las quisimos compartir con el resto de los cuartos presentándolas en la cartelera del pasillo, con el fin de que nos cuenten con cuál o cuáles de las inteligencias se sienten identificados.

Extendemos la iniciativa para que el que lea este POST también pueda participar…

Anímate! te queremos conocer.

 

4 “D”